ACUERDO DEL CLAUSTRO DE PROFESORES (Sobre las pruebas extraordinarias para los alumnos de ESO) El Claustro del IES “Universidad Laboral” de Cáceres, como órgano colegiado de participación de los profesores en el Centro, al que la normativa vigente atribuye la "responsabilidad de decidir e informar sobre todos los aspectos educativos del mismo", y entre cuyas competencias figuran las de "coordinar las funciones referentes a la evaluación de los alumnos" y "aprobar la planificación de las sesiones de calificación y el calendario de exámenes y pruebas extraordinarias", reunido en fecha 24 de noviembre de 2003, se pronuncia a favor de que las pruebas extraordinarias para los alumnos de la ESO que no hayan superado alguna asignatura al final de las actividades lectivas normales se realicen en el mes de septiembre. Dicho pronunciamiento se basa en el convencimiento de que la adecuada preparación de una prueba extraordinaria requiere de un período de tiempo que no puede reducirse a días, en el que un trabajo sistemático permitiría a los alumnos la recuperación real y efectiva de las materias no superadas con anterioridad. La realización de dichas pruebas inmediatamente a continuación de las actividades académicas normales, sin pausa alguna, privaría a los alumnos afectados de la posibilidad de encarar dichos exámenes extraordinarios con las debidas garantías de éxito y convertiría el derecho que la Ley les reconoce en un mero formulismo. La realización de dichas pruebas en el mes de junio supondría desaprovechar completamente el periodo estival, durante el cual un trabajo planificado con rigor podría contribuir a solventar, o al menos mitigar, las carencias de los estudiantes en las asignaturas correspondientes. Los más perjudicados por la realización de las pruebas extraordinarias en el mes de junio serían, en opinión de este Claustro de profesores, los propios alumnos, singularmente aquellos más necesitados de adquirir conocimientos, destrezas y hábitos de trabajo. El Claustro, así mismo, acuerda difundir las presentes consideraciones por los medios más adecuados para que sean conocidas por la comunidad educativa del Instituto.