Cuenta con nosotros no es solamente un título, un eslogan o una propuesta, es más que eso, es el compromiso serio y solidario de  una comunidad docente para construir un aula en Chitsulo. Esta es una de las actividades programadas y enmarcadas dentro del Proyecto Malawi en la que invitamos a la participación en algo tan atractivo como contar cuentos, cuentos escritos e ilustrados por nuestros alumnos, recogidos y publicados en un libro que ya se puede conseguir.

La elegimos porque queríamos propiciar el encuentro de nuestros alumnos con los cuentos para, de esta forma, seguir profundizando en la educación en valores universales a la vez que trabajaban su imaginación, fantasía y capacidad de transmitir sentimientos a nivel escrito.
 
Partimos de una actividad lúdica y fundamentalmente motivadora en la que un cuenta-cuentos africano, que visitó el centro en el mes de noviembre, nos contó cuentos, fábulas y leyendas de distintos lugares de su continente.
 
A partir de aquí comenzamos a plantearnos el trabajo personal del alumno pues, con toda la información y motivación recibida, debían elaborar su propio cuento.
 
El nivel de participación, siempre desde un punto de vista voluntario, ha sido importante. Los trabajos se realizaron en todos los cursos, desde primero de la ESO a Bachillerato. Los tratamientos de los temas han sido muy amplios abarcando posibilidades que iban desde reescribir el cuento original en unos casos, incorporarlo o relacionarlo con su entorno más próximo y con su experiencia personal en otros, pasando por escribir e ilustrar su propio cuento, creando personajes, ambientes y argumentos.

Es muy importante resaltar que en todos ellos valores como solidaridad, libertad, tolerancia o cooperación adquieren alto grado de protagonismo. También reflejan la sensibilidad de nuestros adolescentes y jóvenes hacia todo  lo que es noble, justo y valioso.

Ante la imposibilidad de recoger todos los trabajos en este libro, hemos seleccionado una muestra en la que están contemplados todos los niveles académicos.